Проблемы воспитания детей

Многие родители мечтают об умном и послушном ребенке. Однако правильное воспитание в современных условиях становится сложной задачей из-за огромного объема разноречивой информации, воздействующей на детскую психику.

Хотя физиологическое развитие детей осталось прежним, влияние окружающей среды значительно ужесточилось. Рассмотрим ключевые трудности, с которыми сталкиваются родители в процессе воспитания, и способы их преодоления.

Проблемы воспитания детей дошкольного возраста

Дети часто повторяют поведение родителей, особенно ярко это проявляется у дошкольников. Возрастные особенности этого периода связаны с тем, что ребенок учится взаимодействовать с миром, наблюдая за взрослыми, ведь самостоятельно решать, как поступить в различных ситуациях, он еще не способен. Важно объяснить ребенку, что взрослые тоже могут ошибаться, и ориентироваться стоит лишь на тех, кто совершает добрые дела. Родители должны осознавать свою роль авторитета для малыша и внимательно следить за собственным поведением¹.

Еще одна сложность этого периода — стремление ребенка активно познавать мир, фаза «я сам». Родителям важно найти золотую середину между жесткими запретами и полной свободой действий, чтобы избежать формирования неуверенности или чрезмерной избалованности у ребенка.

Проблемы физического воспитания детей

Российские педиатры отмечают тревожную тенденцию значительного снижения уровня физической активности у детей всех возрастных групп². Еще пару десятилетий назад ребятишки преимущественно развлекались через активные игры и занятия спортом, однако сегодня регулярная физическая нагрузка встречается в основном только в детских садах и школах. Это снижение активности вызывает опасения, поскольку оно связано с ростом числа случаев ожирения, увеличением риска развития диабета и ослаблением иммунной системы.

Эксперты связывают проблему недостатка двигательной активности с общим падением интереса к физической культуре и спорту среди населения. Когда родители сами не увлекаются активными видами досуга и предпочитают проводить свое свободное время перед телевизором, дети редко проявляют интерес к таким видам спорта, как плавание или футбол.

Другой причиной ограничения физической активности является стремление родителей оградить своих детей от возможных опасностей на улице. Беспокоясь за безопасность ребенка, многие родители запрещают ему гулять в одиночку, ограничивая пребывание вне дома. В результате ребенок проводит больше времени внутри помещения, где возможности для активных игр существенно сужены.

Проблемы духовно-нравственного воспитания

Повышение уровня жизни и улучшение благосостояния также становятся проблемой в воспитательном процессе. Многие родители, независимо от достатка, стараются обеспечить своим детям все самое лучшее. Обычно под «лучшим» понимаются именно материальные ценности. Дети получают дорогостоящую одежду, новейшие модели телефонов и высокотехнологичные игрушки.

Такая привычка к обладанию лучшими вещами формирует у детей зависимость от материальных благ, а не духовных ценностей. Их внимание сосредоточено на вещах и комфорте, они реже испытывают такие чувства, как сострадание, жалость, восхищение природой или заботу о ближних. Причиной этого является не особенности детского характера, а способ проявления родительской любви через материальные дары.

Проблемы социального воспитания детей

Одной из ключевых социальных проблем современного воспитания является дефицит живого общения. Эту проблему усугубляет технический прогресс, который привел к распространению электронных устройств, разнообразия компьютерных игр и социальных сетей, ставших заменой реальному взаимодействию. В сравнении с прошлыми десятилетиями, количество детей, играющих вместе на улице, заметно сократилось — большинство предпочитает оставаться дома, погруженными в компьютерные игры.

Недостаток живого общения негативно скажется на развитии коммуникативных навыков у детей. Современные подростки часто испытывают сложности в установлении дружеских связей, построении отношений со сверстниками противоположного пола и взаимодействии со взрослыми.

Проблемы полового воспитания

Основная психологическая трудность, с которой сталкиваются современные родители, заключается в необходимости вести «взрослые» разговоры с детьми. Благодаря беспрепятственному доступу к информации, дети рано узнают о сексе, но эти знания остаются поверхностными: в силу юного возраста их не интересует информация о защите от половых инфекций или незапланированной беременности.

Многие родители избегают обсуждения вопросов полового воспитания из-за смущения, неудобства или неспособности подобрать правильные слова. Они полагают, что благодаря открытому доступу к информации ребенок разберется сам. Однако проблема в том, что ребенок не обладает необходимым опытом, чтобы находить и фильтровать достоверные сведения о здоровом сексуальном поведении. В такой деликатной сфере нужен совет близкого человека, а не анонимного источника в интернете.

Вместо откровенных бесед, некоторые родители прибегают к угрозам вроде «если забеременеешь — выгоню из дома», что лишь усиливает недоверие между поколениями.

Проблемы воспитания детей с особенностями

Воспитание детей с особыми потребностями требует значительных усилий от родителей, главным образом из-за непредсказуемости поведения ребенка³. Не всем специалистам удается найти общий язык даже с нормотипичными детьми, выстроить же общение с особенными — на грани искусства.

Такие состояния, как аутизм, синдром дефицита внимания, нарушения слуха или зрения, усложняют обучение и формирование социальных и повседневных навыков. Родителям приходится проявлять большое терпение и выдержку, чтобы адекватно реагировать на поведение, которое часто сильно отличается от принятых норм, постоянное нарушение дисциплины.

Трудности в общении с особым ребенком связаны с тем, что по его внешнему виду и манерам сложно определить, что происходит в его внутреннем мире. Например, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью могут казаться беззаботными и веселыми, но на самом деле испытывать серьезное беспокойство и тревогу — просто они не знают другого способа выразить свои эмоции.

Даже при помощи специалистов социализация таких детей может стать тяжелым трудом.

Проблемы воспитания детей в неполной семье

Неполная семья подразумевает отсутствие у ребенка одного из родителей. Оставшийся родитель часто испытывает чувство вины за «недостаточность» семейной структуры и стремится восполнить этот пробел. Это порождает одну из проблем воспитания, особенно заметную у подростков, — излишнее потакание их желаниям. Родитель готов удовлетворить любое требование ребенка, порой жертвуя своими ресурсами и финансовыми возможностями. В итоге ребенок растет избалованным, считая, что окружающие обязаны идти ему навстречу.

Другая крайность, характерная для родителей-одиночек, — чрезмерная опека и диктатура. Эта тенденция чаще наблюдается у одиноких матерей. Жесткий контроль, многочисленные запреты и наказания за малейшее непослушание приводят к низкой самооценке у детей, затрудняют общение со сверстниками и вызывают страх перед неудачами.

Для гармоничного развития детей из неполных семей потребуется четко очертить границы в воспитании.

Как правильно воспитать успешного ребенка

Воспитание детей — процесс индивидуальный, не подчиняющийся единому набору правил или инструкций. Каждый ребенок уникален, со своим характером, талантами и взглядами на мир. Психологи предлагают родителям советы, помогающие избежать распространенных ошибок, подчеркивая важность учета особенностей каждого человека.

Ребенок, даже самый требовательный и шумный - это личность, способная к диалогу. Большинство проблем можно решить посредством искренней беседы, основанной на доверии. Дети должны чувствовать, что могут обращаться к родителям за помощью в любых ситуациях. При этом коммуникацию стоит выстраивать очень деликатно, учитывая ранимость и обидчивость, которые свойственны детям.

При возникновении сложностей в воспитании полезно проанализировать обстановку в семье, учитывая возраст ребенка и внешние факторы. Возможно, проблемы обусловлены реакциями детской психики на окружающую среду и внутренние переживания. Подростковые кризисы, трудности адаптации и эмоциональные потрясения — естественная часть процесса взросления.

Не всегда справиться с трудностями воспитания ребенка можно самостоятельно. В некоторых случаях стоит обратиться к специалисту. Он поможет разобраться в проблеме и назначит соответствующую терапию. Одним из вариантов решения может стать применение препарата Тенотен детский, который помогает справляться с повышенной тревожностью и эмоциональной нестабильностью.

Препарат содержит антитела к мозгоспецифическому белку S-100, что позволяет укрепить нервную систему ребенка, сделав ее менее восприимчивой к психоэмоциональной нагрузке. Он рекомендован при тревожности, раздражительности и проблемах с адаптацией к стрессу, включая начало посещения школы или детского сада.

Тенотен детский подходит для детей старше трех лет и принимается в виде таблеток для рассасывания. Согласно инструкции по применению (листок-вкладыш) препарат принимают 1-3 раза в день в течение 1-3 месяцев, при необходимости курс может быть продлен до шести месяцев или повторен спустя 1–2 месяца.

Список литературы

1. Исаченскова М. Л., Прогацкая Т. К., Фельк М. А., Калабина И. А. Проблемы и трудности семейного воспитания: взгляд современных родителей. Комплексные исследования детства т. 4. 2022.

2. Эшова Д. Ш. Проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста. Проблемы педагогики №6(51) 2020.

3. Зеленкова Т. В., Селезнева Е. В., Тимохина Т. В. Актуальные проблемы консультирования родителей детей с проблемами развития и воспитания. Методическое пособие. 2021.